BOLIVIA, Dic 9 (FILAC) – En el marco del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022-2032), el Instituto Iberoamericano de Lenguas Indígenas (IIALI) y el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (FILAC), anuncian la realización de la primera edición del Diplomado Regional: Política y Planificación para la Revitalización Cultural y Lingüística de Sociedades Indígenas en América Latina y el Caribe, en enero del 2025, dirigido a funcionarios públicos.
Este programa, acreditado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) e implementado por la Universidad Indígena Intercultural (UII) de FILAC en colaboración con Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES), tiene como objetivo principal fortalecer las capacidades de funcionarios y funcionarias públicas en el diseño, implementación y evaluación de políticas lingüísticas que respondan a las realidades socioculturales y sociolingüísticas de los Pueblos Indígenas de la región.
Se prestará especial atención a las lenguas, comunidades y Pueblos Indígenas transfronterizos, así como a la importancia del trabajo concertado con las organizaciones indígenas y con representantes de las comunidades de hablantes, asumiendo el espíritu del lema del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas: “Nada para nosotros sin nosotros”.
Estructura Académica
El diplomado comprende de cinco módulos, cada uno de los cuales se desarrolla en un período aproximado de dos semanas:
- Marco contextual, legal y de acción para el ejercicio de los derechos lingüísticos.
- Experiencias de revitalización cultural y lingüística.
- Planificación, implementación y evaluación de políticas lingüísticas.
- Elaboración de proyectos para la revitalización cultural y lingüística.
5.- Gestión y mecanismos de captación de fondos para proyectos de revitalización lingüística.
Docentes reconocidos internacionalmente
El diplomado contará con expertos en la temática quienes son reconocidos internacionalmente, entre algunos de ellos:
- Roberto Zariquey, Perú.
- Carolina Hecht, Argentina.
- Jaco Du Toit, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
- Luis Enrique López, Perú.
- Elisa Loncón, Chile.
- Irma Pineda, México.
- Bruna Francheto, Brasil.
- Myrna Cunningham, Fondo
- Tarcila Rivera, Chirapaq Perú.
- Luís Díaz / Martín Rivero Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).
Beneficios para los y las participantes:
- Desarrollar un Plan de Acción para la revitalización cultural y lingüística de una comunidad específica.
- Participar en sesiones interactivas con expertos de diversos países y contextos culturales.
- Compartir y analizar experiencias de revitalización lingüística implementadas en diferentes regiones de América Latina y el Caribe.
Construyendo el futuro de las lenguas indígenas
Al concluir el diplomado, se espera que las y los participantes, en tanto representantes de los Estados garantes y titulares de obligaciones respecto a los derechos lingüísticos y culturales de los Pueblos Indígenas, aseguren condiciones favorables para la puesta en marcha de programas y proyectos dirigidos a enfrentar la situación de emergencia lingüística que enfrenta América Latina y el Caribe.